基于项目式学习的高中化学社会性科学议题教学实践研究的开题报告

基于项目式学习的高中化学社会性科学议题教学实践研究的开题报告一、课题背景 高中教学是衔接初中和大学的重要阶段，是学生认知和发展的关键时期。随着科技和社会的发展，现代教育越来越强调学科综合和应用能力，而