大班科学 种子的旅行说课稿_1

大班科学 种子的旅行说课稿大班科学 种子的旅行说课稿　　作为一名人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编精心整理

大班科学种子的旅行说课稿 大班科学种子的旅行说课稿 作为一名人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，借 助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么优 秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的大班科学 种子的旅行说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一、设计意图 在一次谈话活动中，我问幼儿：你知道种子是怎样旅行 的吗？幼儿回答：不知道，或者说是人种出来的，这是因为 幼儿在这方面经验的欠缺，所以，我想让幼儿通过收集种子 的图片、实物，并利用多媒体教学，让幼儿了解种子的传播 方式。正如《纲要》中提出的选择教材既要符合幼儿的观察 需要，贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。 因为“种子的旅行”是生活中常见的自然现象，来源于生活， 能让幼儿产生浓厚的探索兴趣，满足他们的好奇心和求知欲， 又具有长远的教育意义。所以，我选择了这节科学活动。 二、活动目标