潜移默化润物无声口语交际我会拼图教学案例分析与反思

潜移默化 润物无声──《口语交际·我会拼图》教学案例分析与反思 《我会拼图》中边备彩图，边想，这一个个可爱的小动物如果能“活了该有多好！”有了！何有让它们“活”在屏幕上？孩子们不是最喜欢看动画吗