全国小学数学优质课赛课教学设计一等奖《集合》

集 合 执教教师：                        指导老师： 思考和提出的问题 ⒈“数学广角”教学该注重问题的解决还是基于问题的探索？如何创设“冲突”情境，激发学生主动探究？ ⒉