鹿和狼的故事教学设计

鹿和狼的故事精品教学设计 　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　2、根本理解课文的内容，初步懂得不同生物之间是相互制约、相互联系的，树立保护生态平衡的意识。 　3、领悟作者通过详细事例的分析概

鹿和狼的故事精品教学设计 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、根本理解课文的内容，初步懂得不同生物之间是相互制约、 相互联系的，树立保护生态平衡的意识。 3、领悟作者通过详细事例的分析概括说明道理的表达方法。 根本理解课文的内容，初步懂得不同生物之间是相互制约、相 互联系的，树立保护生态平衡的意识。 领悟作者通过详细事例的分析概括说明道理的表达方法。 1、多媒体出示：鹿和狼的图片 问：你喜欢谁？为什么？ 2、导题：在凯巴伯森林曾发生过这样的故事。板书：鹿和狼的 故事 1、多媒体出示图片（茂盛的森林），教师讲解：这就是美国亚 里桑那洲的凯巴伯森林，在20世纪初叶，这里还是松衫葱郁、生机 勃勃，大约有四千只鹿在林中出没，而到了1942年，这里却成了这 幅光景（出示荒凉的图片）凯巴伯森林中只剩下一些病鹿在苟延残 喘。 2、质疑 看着这两幅画面，听着老师的讲解，把你内心最想知道的说出 来。 （总结学生质疑：为什么会弄得鹿死林毁的结局？）板书：鹿 死林毁？ 1、初读，要求： 自读课文，读到你觉得想说些什么的时候，读到要表达自己感 受的时候，你就停下来，好吗？