小学美术《家乡的小吃》教学设计及反思

小学美术《家乡的小吃》教学设计及反思　　第17课 家乡的小吃　　课时1课时　　课业类型综合 探索　　教学目标:显性目标应知：了解有关本地区饮食文化，如家乡小吃的历史，特色和绘制方法　　应会：

， 。 ， ， 。 光 阴 似 箭 日 月 如 梭 转 眼 一 个 学 期 的 教 育 教 学 工 作 已 经 结 束 了 回 顾 这 一 学 期 以 来 酸 甜 苦 辣 样 样 都 有 现 将 具 体 工 作 总 结 如 下 小学美术《家乡的小吃》教学设计及反 思 第17课 家乡的小吃 课时1课时 课业类型综合 探索 教学目标:显性目标应知：了解有关本地区饮食文化， 如家乡小吃的历史，特色和绘制方法 应会：尝试采用和工具来制作一份家乡小吃 隐性目标通过生动有趣的教学活动使学生了解有关本 地区饮食文化、历史和习俗，培养学生注意观察生活，激发 学生热爱家乡的情感 重点:通过了解有关本地区饮食文化历史和习俗，加深 对本地区民族传统饮食文化的了解，尝试多种表现方法 教学准备课件、图片、资料 教学过程 教学流程教师引导学生活动教学调整 课前准备1、了解家乡的风味小吃，和一些风味小吃的 做法。 2、了解一些有关家乡的风味小吃的故事。向父母、爷 爷奶奶询问家乡的风味小吃，有机会参加一些美食活动。 带一样自家做的风味小吃。 。 ， ， 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教