五年级（s版）3没头脑和不高兴 教案教学设计

五年级（s版）3没头脑和不兴奋教案教学设计学问与实力相识“咒、暂”两个生字。过程与方法指导学生默读课文，把握课文的主要内容。情感看法与价值观明白假如从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不行挽 回的损

五年级版）没头脑和不兴奋教案教学设计 （s3 学问与实力 相识“咒、暂”两个生字。 过程与方法 指导学生默读课文，把握课文的主要内容。 情感看法与价值观 明白假如从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不行挽 回的 损失。 教学重点、难点： 把握课文的主要内容，明白假如从小没有养成好习惯，长大 就会 给工作造成不行挽回的损失。 教学过程： （一）导入： 同学们，你们宠爱学习童话吗？为什么？ （故事吸引人。我们不仅了解文章主要内容，还受到教化， 知道 为人处事的道理。）今日，我们再学一篇童话《“没头 脑”和“不 兴奋”》 （二）新课： 1 、自学课文： 一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思索课文写了一 件什 么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、 查