小学高年级段语文阅读教学的有效策略探索

小学高年级段语文阅读教学的有效策略探索摘要：小学高年级段语文阅读教学，应具有方向性、计 划性。这一阶段学生已经积累了一定语文基础知识，也 具备一定自主阅读学习能力，阅读教学应结合新课标要 求和学生发