一年级语文下册语文园地四教学案例及点评

一年级语文下册《语文园地四》教学案例及点评1　　【案例背景】　　本案例是《语文园地四》中认标牌的一个教学片断。标牌上的字多数没教过，但天天看见也能认识。有的字，学生在路上，食品包装上常见，也认识一

一年级语文下册《语文园地四》教学案 例及点评1 【案例背景】 本案例是《语文园地四》中认标牌的一个教学片断。标 牌上的字多数没教过，但天天看见也能认识。有的字，学生 在路上，食品包装上常见，也认识一些。前教师布置预习任 务让学生留心身边标牌，不认识的问问认认，激发学生留心 观察周围事物，主动认字愿望。 本案例研究主要问题是如何激发学生留心观察周围事 物，主动识字？ 本执教的班级是重庆大同实验学校一年级，学生们思维 活跃，发言积极。 【教学过程描述】 师：小朋友在生活中学过不少字了，下面字牌谁会读？ （师出示“第五食品加工厂”字牌） 生读出。 师：“食品”二个字你怎么认识的？ 生：我是在超市“食品”柜台知道的。 师：买东西也不忘记识字，真能干！ （师出示“六一幼儿园”） 谁会读？大声读出来！