小学语文 部编版 三年级下册 第二单元《快乐读书吧：小故事大道理》 教学设计

《快乐读书吧：小故事大道理》教学设计深圳市福田区荔园小学 袁凤娟教学目标：.读懂寓言故事，体会故事中的道理。.学会连接生活、边读边思考的阅读策略。.通过相似故事对比，感受中外寓言故事的异同。教学重点：

《快乐读书吧：小故事大道理》教学设计 深圳市福田区荔园小学 袁凤娟 教学目标： 1 读懂寓言故事，体会故事中的道理。 . 2 学会连接生活、边读边思考的阅读策略。 . 3 通过相似故事对比，感受中外寓言故事的异同。 . 教学重点： 理解小小的寓言故事中蕴含大道理。 教学过程：. 导入： 著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来， 甚 至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故 事，生 动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。 寓言真的这么神奇吗？ 一、猜一猜 相信你们已经读了不少寓言故事啦。下面我们来玩个猜一猜的游戏。 看着这些图片，你能猜出它们对应的是哪个寓言故事吗？ 1 守株待兔 . 2 南辕北辙 . 3 陶罐和铁罐 . 细心的小朋友都发现了，这些寓言故事都是我们在第二单元刚刚学过的，太容易猜了， 根本难 不倒你们，对不对？下面难度加大咯。 4 狼和小羊 . 5 乌鸦和狐狸（这是叼着肉的乌鸦，被狐狸的花言巧语骗了，这个故事叫一一） . 6 农夫与蛇 . 7 叶公好龙 . 二、听一听 1. 《叶公好龙》这个故事特别有意思，我邀请了荔园小学通新岭校区三班的贺华妮 4 同学给大家讲一讲，请大家认真听。 2. 故事听完了，你知道怎样读寓言吗？课文页给你们提供了小贴土： 首先，读寓言，先要 32 读懂故事内容，再体会故事中的道理。 其次，联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。 44- -、、■ 二、讲一讲 学了这两个小贴士，那么，你们读懂《叶公好龙》这个故事的内容了吗？它告诉了我 们什么 L 道理呢？让我们来听荔园小学易天馨小朋友怎么说的吧。 嗯，易天馨同学从文中提炼了一些关键的语句，用自己的话把故事复述了一遍，这样, 故事的内 容就清楚明了啦。那它告诉我们什么道理呢？看看易天馨怎么说。陈宇诺同学也 想要表达自己的感 受和想法呢。我们听听。 .读懂了内容，谈了自己的想法，那么，大家能不能联系生活深入地理解故事中的道 理呢？在 2