自读 感悟 积累 运用《匆匆》教学设计

自读 感悟 积累 运用《匆匆》教学设计 德州市跃华学校小学部 李怀源 教材分析 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为详细的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。 这篇文章很注意