幼儿园音乐（韵律）：蓝鸟教案

活动内容 音乐（韵律）：蓝鸟 授课日期 月 日活动目标：.感受音乐的旋律，学习随音乐节拍合拍的表演蓝鸟飞舞、找朋友和朋友搭肩膀等 情节。.在示范、练习的引导下，想象并创编小鸟双臂在身体不同位置飞舞的动

活动内容音乐（韵律）：蓝鸟授课日期 月日 活动目标： 1 .感受音乐的旋律，学习随音乐节拍合拍的表演蓝鸟飞舞、找朋友和朋友搭肩膀等 情节。 2 .在示范、练习的引导下，想象并创编小鸟双臂在身体不同位置飞舞的动作。在与 同伴搭 肩的时候能协调地踩着小碎步走。 3 .体验大家一起学蓝鸟飞及与同伴相互搭肩“开火车”的快乐。 活动重、难点： 重难点：在示范、练习的引导下，想象并创编小鸟双臂在身体不同位置飞舞的动作。 在与同 伴搭肩的时候能协调地踩着小碎步走。 活动准备： .环境准备：幼儿围坐成一个圆。 1 .物质准备：音乐、播放器。 CD 2 .经验准备：日常生活中观察过鸟，并用动作表现过飞鸟。玩过“开火车” （1）（2） 3 游戏，有搭肩排队行进的经验。 方法与手段：游戏法、观察法、提问法 设计意图 教学过程：教师活动 幼儿活动 通过教师的讲述故 1 认真倾听教师讲 . 事，帮助幼儿对蓝鸟 述。 一、引导幼儿欣赏故事。 有了初步的了解，调 1 讲述：从前有一群蓝鸟，它们有 着 . 动了幼儿的好奇心， 一对美丽的翅膀。它们在天空中 飞舞， 个别幼儿的示范，也 飞呀飞呀。这时，远处又来 了一群蓝鸟， 为接下来的韵律活 动 它们就相互招手打招 呼。慢慢地，它们 做好了铺垫。 开始找朋友了。 一群蓝鸟飞到了另一群 蓝鸟的前 面，它们相互搭着肩膀一起飞 向远 方。 2 两名幼儿示范搭着 . 2 .请两名幼儿示范，然后提问：你 们 肩膀飞向远方，其他幼 知道他们是怎么肩搭着肩飞走的 吗？引 儿说一说他们是怎么 肩 导幼儿说出就像开火车一 样。 搭着肩飞走的。 通过示范法，帮助幼 二、引导幼儿完整感受音乐动作。 儿熟悉音乐的旋律， 1 示范第一遍完整随音乐做动作， . 1 看教师示范随音乐 . 进一步感受到了音 乐 飞到其中一位幼儿（乙）面前，邀 请 做动作。 的动作，帮助幼儿 掌 其一起搭肩飞走，飞回家。 握蓝鸟飞的动作。 2 .提问：蓝鸟在原地飞时做了什么 2 .思考蓝鸟在原地飞