微生物课件课后题答案

微生物学课件课后题答案 第一章：绪论p8微生物学：研究肉眼难以看清的称之为微生物的生命活动的科学。 更具体地说：研究微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异、进化、分类、生

微生物学课件课后题答案 p8 第一章：绪论 微生物学 ：研究肉眼难以看清的称之为微生物的生命活动的科学。更具体地说：研究微生物在一定条件下的形态结构、 生理生化、遗传变异、进化、分类、生态等生命活动规律及其应用的科学。 或 ：微生物学是研究微生物以及其独特的相关研究技术的科学。 曲颈瓶试验 “”“” ：彻底否定了自然发生学说，证明了生源学说的正确：著名的曲颈瓶试验无可辩驳地证实，空气内确实含有微生物， 6065℃ 是它们引起有机质的腐败。巴斯德消毒法：～作短时间加热处理，杀死有害微生物 柯赫原则 ——① ：柯赫提出的证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则著名的柯赫原则，即在每一相同病例中都出现这 ②③ 种微生物；要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中培养出来；用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主，同样的疾病 ④ 会重复发生；从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来。 2 、试根据微生物的特点，谈谈为什么说微生物既是人类的敌人，更是人类的朋友。 LeeuwenhoekL.PasteurR.Koch 一、简述、、对微生物学的贡献。 列文虎克 1676Antonyvan 年，微生物学的先驱荷兰人（ a: ）细菌纯培养方法的建立固体培养基 leeuwenhoek ）用自制的显微镜首次观察到了细菌。开启了人类 b ）设计了各种培养基，实现了在实验室内对各种微生物的培 观察微生物世界的大门。 养 巴斯德 ： c ）流动蒸汽灭菌 1.“”“” 彻底否定了自然发生学说，证明了生源学说的正确 d ）染色观察和显微摄影 2 发现并证实发酵、疾病是由微生物引起的； 2 ）对病原细菌的研究作出了突出的贡献： 3.—— 免疫学预防接种 a ）具体证实了炭疽杆菌是炭疽病的病原菌； 4.6065℃ 其他贡献：巴斯德消毒法：～作短时间加热处理，杀死 b ）发现了肺结核病的病原菌； 有害微生物 c—— ）证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则著 柯赫 ： 名的柯赫原则 1 ）微生物学基本操作技术方面的贡献 二、人类对微生物世界的认识过程分为哪几个阶段。 1.2.3.4. 感性认识阶段（史前时期）；形态学发展阶段（初创时期）；生理学发展阶段（奠基时期）；生化发展阶段（发展时期）； 5. 分子生物学发展阶段（成熟时期） 三、简述微生物学在生命科学发展中的重要地位和发展趋势。 重要地位 ： 1 ．微生物是生物学基本理论研究中的理想实验对象，通过微生物的研究促进许多重大生物学理论问题的突破。 2DNA ．对生命科学研究技术的贡献：细胞的人工培养；突变体筛选；重组技术和遗传工程； 3“”; ．微生物与人类基因组计划：作为模式生物；基因与基因组的功能研究的重要工具 发展趋势 ： 1 微生物自身的特点将会更加受到关注和利用 2 与其他学科实现更广泛的交叉，获得新的发展 3 微生物基因组学研究将全面展开 4 微生物生态学、环境微生物学、细胞微生物学等将在基因组信息的基础上获得长足发展 5 微生物工程及产业呈现全新局面 ① 微生物五大共性： ②③④⑤ 体积小，面积大吸收多，转化快生长旺，繁殖快分布广，种类多适应强，易变异 第二章：纯培养和显微技术 pureculture 纯培养物（）：只 有一种微生物的培养物。 colony 菌落（）： 单个（或聚集在一起的一团）微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度可以形成肉眼可见的、有 一定形态结构的子细胞生长群体。 two-componentmixedculture) 二元培养物（： 2 含有种具有特定关系微生物的培养物称二元培养物，是保存病毒等寄生或共生微 1 1