一堂好课的标准

好课涉及的因素很多，课堂评价尺度也已走向多元——新课程标准是尺度，学生接受程度是尺度，动态生成的效果是尺度，听课教师的主观__也是一个潜在的尺度。各小组经调查后形成了几种不同的思想：任课教师必备的“六