六上《月光曲》教学反思

六上《月光曲》教学反思　　《月光曲》教学反思遵循教学客观规律。教学是一个从无疑到有疑再到无疑，从流畅到停滞再到流畅的否定之否定的过程。学生在学习过程中不行能没有学习障碍。什么是学习？在《月光曲》的朗读