信客教学设计（自荐）

《信客》教学设计（教案）基本信息学 科语文年 级八年级教学形式公开课教 师钟丽单 位沙土中学课题名称10、信客学情分析这篇课文篇幅较长，也有不少生词，可能会影响学生的阅读，有必要布置预习和认读

《信客》教学设计（教案） 基本信息 学科 语文 年级 八年级 教学形式 公开课 教师 钟丽 单位 沙土中学 课题名称 10、信客 学情分析 这篇课文篇幅较长，也有不少生词，可能会影响学生的阅读，有必要布置预习和认读生字、词。学者 散文比较厚重，要理解其深刻思想内涵确有难度，但文中“信客”这一特殊职业的人生经历于充满好奇的 少男少女们无疑是新奇有趣的。本学段学生已有一定的阅读能力，学生通过合作探究，教师点拨指导等形 式来阅读感悟。另外，文章语言质朴、典雅，清词丽句随处可见，给学生以美感，这些都是学好本课的优 势。该班学生两级分化较明显，合作小组形式有助学生整体理解能力的上升。初二学生发言不如初一刚进 校时，在班级的多次考试成绩和发育阶段的生理、心理特点影响学生与教师的良好互动，交流时注意分层 和提问的亲和力。 教学目标 一、教学目标 知识与技能：感知课文内容，从人物语言、行动和心理分析概括人物性格，领悟秋雨散文质朴而典雅 的语言特点，提高语言鉴赏水平。 过程与方法：情景创设，自主学习，合作探究。 情感态度与价值观：从信客风雨生涯中，感悟人生。 二、教学重点与难点