13.荷叶圆圆（第1课时）

13.荷叶圆圆（第1课时）一、教材分析《荷叶圆圆》是部编语文一年级下册第六单元第13课。这是一篇轻快活泼的散文诗，诗中运用比喻和拟人的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌

13.1 荷叶圆圆（第课时） 一、教材分析 13 《荷叶圆圆》是部编语文一年级下册第六单元第课。这是一 篇轻快活泼的散文诗，诗中运用比喻和拟人的手法形象地写出了荷叶 是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的 凉伞。课文语言活泼清新，充满童真童趣，特别利于启迪学生的智慧， 丰富他们的内心体验，激发他们的想象。 二、学情分析 一年级的孩子活泼好动，以直观形象思维为主，对任何事物都 充满好奇心。利用直观形象的多媒体课件呈现图片，能很大程度上吸 引他们的注意力。对于低年级学生，就更要尊重儿童的思维方式、语 言特征和价值观念，想儿童之所想，乐儿童之所乐，把学生视为平等 的学习伙伴。在这堂课的教学中，从教学程序的设计，到课堂用语和 肢体动作的运用，都力求让自己更儿童化。 三、教学目标 1“”12“ 、认识珠、躺、摇等个生字和身字旁一个偏旁；会写机、 ”2 朵个字。 2 、能正确、流利地朗读课文，初步感知课文主要内容。 3,“ 、学习第一自然段，感受荷叶的特点学习并仿照荷叶圆圆的 ” 绿绿的的句式说话。 四、教学重难点： 112 、识记个生字。