初中师生跨学科共读一本书实践研究

初中师生跨学科共读一本书实践研究    李冬梅?王延强?付阳阳跨学科共读立足于课程改革的融合性、实践性和开放性，是国家课程校本化的一大体现。山东省淄博市周村区第二中学经过对初中师生跨学科共读一本书的实