教育新理念读书笔记三作文3000字

《教育新理念》读书笔记三作文3000字“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”这是《教育新理念》一书总序开头的第一句话，可见作者将教育的未来很大程度的放在了教师的身上，而从整个社会看，这也不仅

《教育新理念》读书笔记三作文字 3000 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。这是《教育新理念》一书总序开头 “” 的第一句话，可见作者将教育的未来很大程度的放在了教师的身上，而从整个社会看，这 也不仅仅是作者或编者的个人看法。在很多人看来，教师是教育理论的直接实施者是传递 ; 知识技能的中间人，更是与学生面对面的教育者。一位教师的教育理念影响到的不只是自 己的教育方法，还有学生的学习习惯。正因为教师对于教育的影响如此直接和有效，所以 人们才会将教师放在教育阵地的前沿，很多的家长才会对教师提出更多的要求。我们常常 看到一个学校因为一位或几位有才能的教师而名声大噪，想必和这一想法是分不开的。 身为当今的教师，怀抱着许多家长的期望，肩负着振兴教育的重任，我们需要用高度职业 化的规范和成熟的理论来武装自己，做有方向有目标的教育者而不是单纯唯书的教书 “” 匠。面对全新的教材和学生，我们要有相应的调整。 一、依托教材，超越教材。 我们传统的教育一直以教材为本组织教育教学，一切从教材出发，习题、考试都离不开课 本中的内容。而课程改革以来，变动最大的就有我们的教材。课本中鲜艳的图片和生动的 语言多了起来，乏味俗套的问题少了许多。教材的编写不光是给学生以知识技能，更重要 的是情感、道德以及价值观的渗透和学习方法的掌握。这些新理念的实施离不开我们教 师。 、研读教材 1 现在的教材依据学生的情感知识需要进行编写，贴近了学生的心灵，但学生毕竟是学生， 他们有许多的问题和困惑，在独自阅读课本时也有难以逾越的困难。作为新时期的教师， 不能因为要放手让学生自主，就将这些难题和问题忽略，相反，它们正是我们在研读教材 时需要密切注意和着力最重的地方。一个教师，能否在拿到教材后发现这些难点，是熟悉 和掌握教材的基础。当然，我们对这些问题的重视根本的目标不是让学生解决问题，而是 要引导学生发现问题，在解决问题的过程中逐步掌握学习的方法。 同时，新教材中人文化的东西逐渐增多，一篇看似简单的课文背后，可能蕴涵的情感、态 度极为丰富，想让学生能感悟这些情感，那么教师首先就需要具备从字里行间体悟情感、 价值的能力。这也是现在教师所要有的研读教材的另一个重要方面。 、组织教学 2 如同工程师的建设图纸，医生的医治计划一样，在深入研读教材后，走进课堂前， 每一位教师都会在心里对一堂课给出自己的设计。书中提到了一位中学教师，他在对美国 科学教育代表团的代表开课时做了充分的准备，教学过程中，教学目的明确，重点突出， 教学方法灵活。而学生也非常积极地回答问题，师生互动，气氛热烈真可谓是天衣无 …… 缝。这样的一节课在我们大部分的教师心中绝对是一节无可挑剔的好课，但对于美国代表