新工科建设背景下课程思政推进路径研究与探索——以邵阳学院自动化专业为例

新工科建设背景下课程思政推进路径研究与探索——以邵阳学院自动化专业为例随着国家“新工科”建设的提出与推进，高校对于工科领域教育的更新与改进也愈发重视。课程思政是新时代下高校教育的重要内容，将思政教育融