规律排序说课稿

规律排序说课稿规律排序说课稿1 一、设计思路 我班幼儿年龄差异较大，在数学按规律贴图标的操作中我发现：只有少部分孩子只需要简单提醒就能准确的完成作业，有大部分孩子需要我多次引导:先看现