小课题研究学习文章

一、强化常规管理，深化课程改革（一）实行领导蹲班制教导处、各包级校干分工合作，“蹲”在班级里，不间断的跟踪听课、评课，以帮助教师改进、提升。（二）制定标准，规范课堂由教导处牵头，根据成功课例，制订了《