八年级政治上册9.3平等尊重你我他导学案新人教版

9.3《平等尊重你我他》导学案 自主学习目标1.把握平等的内涵，知道人与人在人格和法律地位上是平等的；形成平等待人的生活态度，懂得关注“弱势群体”； 2.懂得什么是尊重；懂得尊重的全面内涵，懂得爱护公

9.3《平等尊重你我他》导学案 自主学习目标 1.把握平等的内涵，知道人与人在人格和法律地位上是平等的；形成平等待人的生活态度，懂得关注“弱 势群体”； 2.懂得什么是尊重；懂得尊重的全面内涵，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人和社 会的尊重。 3.通过教学，引导学生在生活、学习中能够以自己的行动平等待人、尊重他人；在生活、学习中能够爱护 公共环境和设施、遵守公德和秩序；培养学生掌握收集整理社会生活素材，形成学习资源的学习方法。 预习学案（自学本课，完成下列问题你一定行） 1.人与人之间的平等体现在哪里? 2.怎样看待人与人之间的差异？ 3.哪些人属于弱势群体?我们该如何对待他们? 4.为什么要尊重他人?怎样尊重他人? 5.为什么要尊重社会?怎样尊重社会? 6.为什么要尊重自然?怎样尊重自然？ 知识链接 链接一：对“人生而平等”你是如何理解的？ 人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的 主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行 法定的义务。 链接二：社会上处于不利地位的人群有哪些？我们应该怎样对待这些人群？ 社会上有处于不利地位的人群。例如，受生理特点和传统习惯势力的影响，女性常常处于不利地位， 她们的平等权益容易受到侵害；老年人年老体衰，在生活中多有不便，需要给予照顾；我们未成年人因身 心发育不成熟、缺乏社会生活经验，因而需要得到保护。 我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。 链接三：我们应该怎样去尊重他人？ 尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。 链接四：尊重社会的具体表现有哪些？ 爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我 们尊重社会的具体表现。 达标演练 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来) 1．尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。以下同学的认识或态 度没有体现平等的是（） ①小明身体高大强壮，经常欺生凌弱 ②小芳自持家境富裕，处处高人一等 ③班里有名同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄 ④小刚自持智力超群，总是看不起别人 A．③④B.①②③④C.①③④D.①②③ 1