质量守恒定律教学反思

质量守恒定律教学反思一、教学设计 【学情分析】 学习该课题之前，学生已知道很多化学反响，能用微粒的观点从质变的角度分析一些化学变化的实质，但对于化学反响中物质的质量是否转变还缺乏熟悉。