山东省龙口市诸由观镇诸由中学初中七年级生物上册第二单元第三章第一节多种多样的生态系统名师精选教案

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯多种多样的生态系统知识与能力：说出生态系统的组成 .类型 .特点过程与方法：开展调查，培养收集与分析资料

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 多种多样的生态系统 .. 知识与能力：说出生态系统的组成类型特点 过程与方法：开展调查，培养收集与分析资料的能力 情感态度与价值观： 1 （）感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间密切相连的关系， 树立生物与环境不可分割的观念。 建立保护生态系统的观念 2 （） . 教学重点：生态系统的组成类型和特点 . 教学难点：生态系统的组成类型和特点 教学过程设计 学生行为 程序 时间 创设情境 教师行为 3 分钟 学 生 观 看 图 片 ， 明 创设校园情 多媒体播放校园图 白 校 园 就 是 一 个 生 情景导入 景 片。师：当你漫步在 校园里的时候，你会态系统 看见树木花草和草 丛中的小动物。其实 学 生 激 烈 讨 论 ， 积 啊这些生物和它生 极 完 成 表 格 ， 并 完 存的环境一起构成 成 各 组 问 题 ， 进 行 了一个生态系统。地 展示质疑 球上有着无数的生 25 分 态系统，那么这些生 钟 态系统有什么共同