根据学科特点“做变通”：2023年幼儿园大班教学反思与实践

根据学科特点“做变通”：2023年幼儿园大班教学反思与实践2023年，幼儿园大班教学的反思与实践，需要从学科特点出发做变通。在幼儿园教育领域中，专业化程度越来越高，学科特点也越来越重要。因此，我们需要