课堂运行机制的形成与发展

六、构建充满生命活力的课堂运行机制　　 　　 　　 　　有的研究者指出，“课堂教学不是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。”　　长期以来，我们的许多课堂教学比较沉闷，缺乏生气，难