全面理解把握开拓创新实践股市

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全面理解把握开拓创新实践 — 对新教材的几点看法 《经济生活》 47 广州市第中学李青 20049 新课程自年月开始实施以来，已经过了完整的一个学年。在此期间，作为课改 __ 试验区的一线教师，围绕思想课新教材所体现的新理念进行了积极的探索和实践，现以《经 济生活》教材为例，谈一些自己的理解和做法，与各位同行一起交流和探讨。 一、全面理解新课程标准 课程标准，是编写教材、进行教学和评价的基本依据。准确、全面理解和把握课程标准， ____ 是顺利推进课程的前提和基础。与原有的课程标准相比，对思想新课标，我们可作以下 几个方面的理解： 1、 在设计思路方面 2、 96“” 年课改的力度比较大，效果也是比较好的，其重要标志，就是在常识化方面有很 大改进，教材名称改为《经济常识》就体现了这一特点。但仍大体遵从学科体系的规范，内 容求全、面面俱到，有些内容脱离学生的生活经验和实际需要，与当前经济、社会发展变化 __ 的实际不够密切，针对全面建设小康社会的实际，思想教育的目标不够突出，不够鲜明， 特别是如科学发展观的要求等，没有得到反映， 04 年新课程的设计思路则体现了一个全新的角度：即以市场经济的行为背景，以中国 ___ 始终代表中国先进生产力的观点为统领，围绕现实生活中常见的各种经济现象和行为， __ 着眼于各种市场主体在经济活动中的表现，如、企业、消费者、经营者、劳动者、投资者、 纳税人等，解析其各自的行为、作用和价值取向，由此提供富有应用性的知识，并引申出相 关的道德意义和经济学原理。 这一新的设计思路所表达的追求是：力求体现经济生活以人为本的理念，结合学生的 生活体验，合乎学生认识事物的逻辑和实际需要，使他们能品味到经济知识的有用性、经济 ____“ 思想的科学性、道德教育的实在性，进而领悟的根本任务是发展社会生产力，全面、 ”__ 协调、可持续的发展观，以经济建设为中心等课程所要求的重要的思想观点。 2、在设计方案方面 96 年课程标准的设计，虽然也强调了参与经济活动的角色意识，但仍然以社会再生产的 1