2019-2020年二下克和千克教学设计

2019-2020年二下克和千克教学设计本单元知识框架本单元学习内容的前后联系三、学生学习情况分析学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念，但是对质量单位还缺乏认识。克和千