高中数学教学设计模版及案例

教学课题《必修5》1．1．2余弦定理（第一课时）课标要求识记理解应用综合1余弦定理及证明√2用定理解三角形√目标设计1. 引导学生用向量独立地推出余弦定理，并能用自已的语言概括这一定理。2. 要求学生