试论文化意识在比较教育双语教学中的地位

试论文化意识在比较教育双语教学中的地位 　　摘要：本文以构建主义学习理论为根底，针对太原师范学院连续三年来在xx级至xx级教育管理专业的128名三年级大学生中，进展《比较教育》课程双语教学时所发现的文