猜想让数学课堂成为一方乐土

猜想让数学课堂成为一方乐土 [摘要]“猜”是兴趣激发的“恋人”，是问题产生的“妈妈”，是思维训练的“助手”。如何营造良好的课堂环境，在“花半开”与“酒半醉”中给学生空间和动力？在两个案例中，由“