反思中求进步[修改版]

第一篇：反思中求进步反思中求进步——堽城镇教学质量分析有感 西台小学闫芳 3月7号，我镇在中心校召开了质量分析会。此次会议总结了上个学期在教学中所取得成绩及存在的问题，而且还安排了一些成绩优秀的教师对

第一篇：反思中求进步 —— 反思中求进步堽城镇教学质量分析有感 西台小学闫芳 37 月号，我镇在中心校召开了质量分析会。此次会议总结了上个学期在教学中所取得成绩及存在的 问题，而且还安排了一些成绩优秀的教师对本科目上学期教学中的一些成绩和存在的问题进行教学经验交 流。这次学习使我受到了很大的启发，感受颇多。下面我谈一下自己的一点心得体会： “” 一、加强育人为本的理念，一切为了学生的发展为了每一位学生的发展 我们教师必须尊重每一位学生，而且还要学会赞赏每一位学生。课堂上一定要以平和的语气，以朋友 的身份与学生共同学习，而不是高高在上，做学生学习的指挥者、讥讽者。教师还要学会赞赏学生，赞赏 往往起到意想不到的效果，赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩，赞赏每一位学生所付出的努 力，赞赏每一位学生的兴趣、爱好、专长，不断激发学生的学习兴趣，逐步培养学生的创新意识，创新精 神和自学能力。 “” 二、认真研究和实施三环节教学，向课堂要质量 课堂教学目标应遵循实践性原则、自主性原则、创造性原则，任务明确学而有趣。三环节教学，就是 “——————” 通过创设情境、质疑自探小组合作、学习交流精讲点拨、巩固训练检测反馈、拓展运用，让学 生成为真正的课堂主体，积极主动地学习、思考、探究，通过小组合作学习交流、讨论，提高辨析能力和 运用知识解决问题的能力。在教学实践中，充分利用教材上或师生共同收集的一些富有趣味性的信息内容， 创设合适的教学情境，把教学内容溶于实际中去，让学生在实际中学习新知识，感受新方法，形成新技能， 从而培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。在学生由兴趣激发、感知教材、合作交流达到一定的认 知能力，通过教师精讲点拨解疑释惑，适 1 时的向学生介绍需要了解、掌握的概念、思想、方法，结合巩固练习和反馈完成教育教学任务。 三、继续做好培优补差的工作 我们这个班，男生比较多，生性好动，纪律涣散，两极分化严重，后进生比较多．虽与家长经常交谈 沟通，但往往实效不大，与事无补，而个别家长对孩子学习的忽略更是放任了学生成绩的恶化，晚上的作 业根本不能积极的完成更谈不上质量，针对这类学生，本学期我决定特别的关注，在课堂内主动多提问， 调动他们的积极性，不懂的难点主动去和学生沟通，增强他们的信心，课下主动多谈心，避免粗暴教育， “” 让他们把老师当作亲人，把学校当做家，实行一帮一活动，让他们融入到整个班级的学习氛围中．迅速