小学语文教学课例《少年中国说》课程思政核心素养教学设计及总结反思

小学语文教学课例《少年中国说》教学设计及总结反思学科教学课例名小学语文《少年中国说》称正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体的语言环境， 理解词语和句子的含义和作用。 学习本课的写法。教材分析结合查找