史料教学在高中历史课堂的运用

史料教学在高中历史课堂的运用 摘 要：高中历史教学涉及的知识面比较广泛，从古代到当代，从欧洲到美洲，要记住的内容比较多。我国传统的历史教学采取的是灌输式教学，让学生死记硬背来记住历史，这样的教学

15 第页共页 史料教学在高中历史课堂的运用 摘要：高中历史教学涉及的知识面比较广泛，从古代到当代， 从欧洲到美洲，要记住的内容比较多。我国传统的历史教学采取的是 灌输式教学，让学生死记硬背来记住历史，这样的教学方式只能应付 考试，学生并没有真正理解历史，也不能长久地记住。在高中历史教 学改革中，利用史料教学，可以发挥学生的主观能动性，让他们爱上 历史课。 关键词：高中历史；史料；影像 一、历史教学史料 历史教学主要是让学生了解民族历史的形成及发展，这也是传承 民族文化的重要途径。由于历史具有年代久远的特点，在教学中，如 果全靠教师讲解，文字表达，学生很难产生深刻的印象。这就需要教 师利用史料来进行辅导教学。 历史史料有多种形式，最主要的是历史记载，包括不同时代所编 纂的史书，像最早的《左传》、《春秋》，以及后来的《史记》、《汉 书》、《资治通鉴》等，这些史料，加上每个朝代所编纂的史书，在