我的一家活动反思

我的一家活动反思 21 世纪的教育是关爱学生生命的开展、弘扬学生灵性的教育。课堂教学理当为学生创造放飞灵性双翼的时机。新课程中竭力倡导教育要回归生活。既要联系教材，又要联系学生的生活体验，整合课内外学

我的一家活动反思 21世纪的教育是关爱学生生命的开展、弘扬学生灵性的教育。课堂 教学理当为学生创造放飞灵性双翼的时机。新课程中竭力倡导教育 要回归生活。既要联系教材，又要联系学生的生活体验，整合课内 外学习资源、依靠学生的自悟，有效合作，积极的探究，从而激发 学生的学习兴趣 《品德与生活》对教师的素质和创新教材的能力提出了更高的要 求。《我的一家》一课教学的顺利实施，在给我带来几分成功的喜 悦之后，更多的是沉静下来的思索。 一、更新教育理念是一节好课必不可少的条件。 每个孩子都是活生生的个体，都渴望得到关注，都需要得到开展。 以前的品德课都是以成人的眼光、学科的需要设置内容，忽略了儿 童的生活需要和承受能力，老师也只能是为了完成教学目标、教育 任务而进行单纯的说教，孩子们的“说”与“做”是两张皮。因此 在本次教学中我真挚地蹲下身来和孩子们交流，用他们的眼睛去观 察世界，从他们的角度去思考生活，这时我发现了一个迥然不同的 世界。孩子们肯和老师说悄悄话了，他们乐于告诉你一些小秘密， 热情地帮你出主意，想方法。因为他们已经把你当做了朋友，而不 仅仅是老师。尤其可贵的是，他们已经认识到自己是课堂的主人， 有权利来发表自己的见解，而不只是被动地承受。例如课堂中当我 和孩子们坐在一起讨论：“出个什么问题考考爸爸妈妈呢？”孩子 们马上说：“问问家长，小朋友喜欢看什么动画片？”顿时，整个 课堂洋溢起一片会心的笑声，这才是一种真正平等的交流，一种自 然而然生成的课堂气氛，是心灵与心灵碰撞激起的火花。 二、教育成功的重要保障是灵活、科学的教学方法