小学一年级数学上册公开课《认识物体和图形》优秀教学设计

小学一年级数学上册公开课《认识物体和图形》优秀教学设计　　•教材分析　　本节课位于一年级数学上册第四单元 认识物体和图形第一节。本节将引导学生认识立体图形（长方体、正方体圆柱和球）。立体图形的初步

小学一年级数学上册公开课《认识物体 和图形》优秀教学设计 •教材分析 本节课位于一年级数学上册第四单元 认识物体和图形 第一节。本节将引导学生认识立体图形（长方体、正方体圆 柱和球）。立体图形的初步认识这一部分知识可以按三个层 次进行：知识的引入―――知识的教学―――知识的应用， 符合学生掌握知识的规律，在知识的引入和运用上，要注意 体现数学知识的现实性和生活化。在这部分知识中，应考虑 到学生认识事物都有一个从形象――表象――抽象的过程， 所以对于每一种图形，都要按三个层次进行：从实物引入―― 抽象为一般模型――给出图形名称。最后，让学生说出身边 哪些物体的形状分别是这四种立体图形，使学生尝试用所学 的数学知识描述所处的生活空间，体现了数学的应用性。 •教学内容： 认识立体图形（第32页） 完成相应的"做一做"及第36页的第2题 •教学要求： 1、通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方 体、 圆柱和球。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几 种弄清形状的物体和图形。 1 1 9 、 1 0 ， 、 《 3 》 、 ， ， 、 、 。 ， ， ， ， 。 。 、 。 ， ， ， ， ， ， 、 ， 、 ， 。 。 ， ， 月 日 日 晚 由 中 央 组 织 部 中 央 广 播 电 视 总 台 联 合 录 制 的 专 题 节 目 榜 样 在 央 视 综 合 频 道 新 闻 频 道 播 出 一 批 优 秀 共 产 党 员 和 党 组 织 代 表 在 节 目 中 述 说 入 党 经 历 展 示 了 新 时 代 共 产 党 人 不 忘 初 心 牢 记 使 命 不 懈 奋 斗 的 精 神 风 貌 作 为 一 名 共 产 党 员 必 须 具 有 高 尚 的 思 想 品 质 也 就 是 人 们 常 说 的 人 品 要 好 万 事 德 为 先 具 有 高 尚 的 思 想 品 质 是 一 个 人 的 立 身 之 本 要 通 过 自 己 的 思 想 品 质 来 体 现 党 性 体 现 人 格 要 坚 持 埋 头 苦 干 不 事 张 扬 形 成 重 实 际 说 实 话 干 实 事 求 实 效 的 良 好 风 气 每 项 任 务 都 不 说 则 已 说 了 就 干 不 干 则 已 干 就 干 好 以 实 实 在 在 的 成 效 来 体 现 和 保 持 共 产 党 员 的 先 进 性 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教