小学数学难题解法大全之巧妙解题方法

小学数学难题解法大全之巧妙解题方法 　　有些题数量关系抽象，猛一看去甚至觉得条件“不充分”。假设把题变为“看得见，摸得着”，那么易为学生理解承受。 　　假设假设乙加工这种零件要8小时(是4的倍数计算方