农村小学三年级英语常态课堂倾听低效现象对策研究——以温岭市松门二小为例的中期报告

农村小学三年级英语常态课堂倾听低效现象对策研究——以温岭市松门二小为例的中期报告中期报告一、研究背景随着国民教育水平的提高，英语教育已经逐渐成为小学教育的重要组成部分。然而在农村小学中，由于许多师资不