模糊限制语在课堂教学语言中的应用诌议论文

模糊限制语在课堂教学语言中的应用诌议论文 摘要：模糊限制语是课堂教学语言中常用的一门艺术。文章介绍了模糊限制语的基本理论，阐述了模糊限制语在课堂教学语言中的功能。 关键词：模糊限制语;课

模糊限制语在课堂教学语言中的应用诌议 论文 摘要：模糊限制语是课堂教学语言中常用的一门艺术。 文章介绍了模糊限制语的基本理论，阐述了模糊限制语在课 堂教学语言中的功能。 关键词：模糊限制语;课堂教学语言 在今天的英语课堂教学，教师除了简单的教授外，更注 重与学生之间的互动交流。如何成功地引导学生配合教学活 动，同时又保持学生的积极性，让课堂气氛融洽，顺利地完 成教学任务，教师的课堂用语显得尤为重要。模糊限制语在 英语教学中的运用可以使教师的语言显得礼貌得体，同时减 轻学生的课堂压力，顺利完成教学任务并保证教学效果。 一、模糊限制语概述 模糊限制语属于模糊语言的'范畴。1965年美国加利福利 亚太学L.A、Zaden教授发表的《模糊集》(FuzzySets)促进 了一系列有关模糊学科的诞生，如模糊逻辑、模糊数学等。 1972年著名语言学家Lakoff开始对模糊现象进行研究并最 早提出了模糊限制语这个概念：把事物弄得模模糊糊的词。 此后，模糊理论在许多领域都得到应用，模糊语言也随之产