小学五年级体育《支撑跳跃》教案修改

小学五年级体育教学设计支撑跳跃——分腿腾越一、教案背景：玩是小学生的天性,小学体育课中如果没有"玩",那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能体现"寓快乐于体育教学之中"的教学目标。小学五年级学生具有活泼