小学：五下美术《剪纹样》教案

剪纹样一、教学目标1、初步了解纹样特点以及剪纹样的基本技法，体会剪纸纹样在生活中的应用。2、欣赏剪纸作品，感受剪纸的艺术特色，尝试几种剪纸纹样的方法并进行组合、装饰。3、体验剪纸艺术的乐趣，提高美化生

剪纹样 一、教学目标 、初步了解纹样特点以及剪纹样的基本技法，体会剪纸纹样在生活中的应用。 1 、欣赏剪纸作品，感受剪纸的艺术特色，尝试几种剪纸纹样的方法并进行组合、装饰。 2 、体验剪纸艺术的乐趣，提高美化生活的能力。 3 二、教学重难点 教学重点：通过欣赏、交流与练习，使学生初步了解剪纸纹样以及剪纹样的基本技法。 教学难点：能将剪纸的纹样进行组合、装饰，引导学生将自己的生活感受或体验，通过 剪 纸纹样美化身边的物品而表达出来。 三、教学课时 课时 1 四、教学过程 第一课时 、欣赏导入 1 欣赏剪纸作品，激发学生了解剪纸的兴趣。 （1） 提问：同学们觉得这些剪纸作品的装饰部分好看吗？剪纸中的这些装饰部分我们 称 （2） 它为剪纸纹样，而这些漂亮的剪纸作品就是由各种剪纸纹样组成的。 揭示课题：剪纹样 （3） 、欣赏、感受纹样，并尝试练习 2 出示剪纸作品《香囊花》。提问：作品中都有哪些形状的纹样？ （1） 引导学生了解剪纸的基本纹样。 尝试练习 （2） 教师分别示范柳叶纹、月牙纹及锯齿纹的剪发。 学生初次尝试练习，教师巡视指导。（教师可提醒学生将剪下来的纸片放入小纸盒里） 、进一步欣赏、探究 3 继续欣赏《香囊花》，引导学生思考：在这幅剪纸作品中，除了柳叶纹、月牙纹和 锯 （1） 齿纹这几种基本的剪纸纹样以外，你是否还能找出其他的剪纸纹样吗？ 引导学生有意识地去观察，作品中的图案可以是由一些基本的剪纸纹样组成和演 变 （2） 而成的。然后进行讨论、交流。 欣赏其他剪纸作品。剪纸纹样可以以组合变形的形式展现在剪纸作品中。（引导学 生 （3） 感受，剪纸作品中的剪纸纹样可以进行适当的变形和组合） 、了解剪纸纹样的应用 4 出示图片。剪纸纹样不仅仅被人们用在剪纸上，在我国很多地区，剪纸的形式较 多 （1） 地用在刺绣和贴花的底样上。 教师小结：为了适应刺绣的需要，剪纸纹样的画面都是线条流畅、结构饱满，具有各种 变 化丰富的形式。 出示图片。看一看：剪纸纹样还被用在了什么地方？（让学生了解剪纸纹样在现 代 （2） 生活中的应用） 想一想：剪纸纹样和我们的生活有什么关联？ （3） 引导学生感受剪纸纹样能把生活用品装饰得更美，令人赏心悦目。 、课件展示同龄人作品。 5 、创作练习 6