优差生辅导个人工作总结

优差生辅导个人工作总结 　　教育心理学告诉我们，就大多数学生而言，智力差异并不悬殊，导致学生两极分化的重要原因之一，是由于非智力因素的开展存在较大差异。教学实践也证明，不少差生之所以能够后来居上，是由