减量不减质-双减政策背景下的初中数学高效课堂教学研究

减量不减质-双减政策背景下的初中数学高效课堂教学研究                    摘要：随着我国双减政策在基础教育领域当中的持续推进，中小学各学科课程的教学工作都展开了新一轮的改革，对于初中