小班数学教案：苹果全家福

小班数学教案：苹果全家福小班数学教案：苹果全家福 篇1苹果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时，发现孩子们对苹果很感兴趣，它不但是点数和建构的材料，而且是幼儿扮演“苹果一家”迁移情感的媒介。因而在以苹

小班数学教案：苹果全家福 小班数学教案：苹果全家福篇1 苹果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时，发现孩子们对苹果很感兴趣， 它不但是点数和建构的材料，而且是幼儿扮演“苹果一家”迁移情感的媒介。因而 在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中，我们不是让幼儿去学习关于苹果的标准 答案，而是让幼儿在观察、摘苹果的过程中，学习分类；在动手操作中，感知一家 成员是多少。从而促使获得与真实情景密切相关的知识和经验。 1、大苹果胸饰一个（正面红色，背面绿色）；小苹果胸饰一个；人手一份苹果 脸谱。 2、苹果树（挂着与人数相同的大小，红、绿苹果。）；苹果全家福一张。 3、眼镜、头发、小圆片等若干，鼓、录音机、像机。 1、观看教师大苹果胸饰，区分颜色。分别观看两胸饰，学习区分大小。 2、摘苹果活动：比一比、讲一讲，初步分清大小、颜色。 1、你喜欢什么颜色的苹果？还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗？（先说 红的，再说绿的。） 2、生活中，你还发现什么东西是大的'和小的吗？（先说大的，再说小的。） 1、放《抱一抱》的，边唱边自由走动寻找自己同色的朋友，停后，朋友互相抱 一抱。 2、采用同样的方法，请找同色大小朋友或不分颜色找大小朋友。