评课作业

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这节课老师讲得很精彩，我从下面几个方面进行评说。 一：从教学目标来看，这位老师教学目标清晰明确，让同学们能够运 用一些关于方位的介词。这位老师在讲解后，让同学们根据自己的实 际造句，就是检查同学们能否运用刚刚所学的方位介词。由此可见这 位老师的教学目标很明确，而且实现教学目标的方法也很适当。 二：从课程主题的导入方法来看， 良好的开端是成功的一半。一节课 课题的导入与该课的教学效果有着密切的联系。在教学中，新课的导 该教师将图像和解说的相结合，还运用了一点 入是很重要的一个环节 悬念，表现在她画了一个圈圈让同学们猜测她在画些什么，引起了学 生的好奇心，也在一定程度上激发了学生对这节课的兴趣。用图像设 下了悬念，然后出现的几幅草图和她的一步步解说中，揭开了悬念， 将这节课的主题巧妙的展示出来。 三：从教学活动的设计来看，这位教师采取小组讨论，分组竞争抢答 等活动做法，充分调动了学生的学习积极性。另外这位老师适当的提 问，不但能在某些方面了解学生的不足，而且有利于教师和学生的互 动，让这节课显得不枯燥。这位教师还把活动时间布置的很好，能够 把小组讨论控制在6-8分钟，整节课控制在40分钟。 四：从教师自身素质来看，这名教师有良好的职业道德素质，从她流利的口语和井井有序的教学过程中，我们可以看到她专业知识扎实，而且这名教师在对于一些回答不出问题或者回答的不好的学生，并没有表现出生气，在纠正错误的同时，更多的是鼓励。