教学设计小树有多少棵

教学设计学 科数学年 级三年级教学形式探究教 师杨小霞单 位庙沟门中心小学课题名称小树有多少棵学情分析 在学生纯熟应用乘法口诀的根底上学习本节内容，学生通过前一阶段的学习已经能纯熟掌握一位数乘