精编预科少数民族学生教育管理工作探索

预科少数民族学生教育管理工作探索一、“规范”与“规矩” 针对预科少数民族学生组织纪律意识淡漠、卫生意识弱、自控能力较差、行为习惯不好的现状，抓好“两个阶段四个时期”，完成“三项任务”，讲规矩规范