童年趣事作文写作标准板书

童年趣事作文写作标准板书 童年趣事作文写作标准板书 　1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。 　2．使学生进一步认识到修改作

童年趣事作文写作标准板书 童年趣事作文写作标准板书 1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准 是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。 2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。 教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。 教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他 人作文。 1．导言：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删 去，毫不可惜。——鲁迅。我把<永别了武器>最后一页修改了三十 几遍，然后才满意，我把<老人与海>的手稿读了将近二百遍才复 印。————海明威。这两位大作家虽然不在一个国度，但是对作 文修改的重视程度却是一样的，可见修改是作文多么重要的环节 呀！今天我们就来上一节作文讲评课。 1．复习作文要求： 什么是有趣的事呢？它是指那些童年时足已引起我们的好奇或 引起我们喜爱的事件，写时要抓住最有趣，记忆最深刻的材料。既 要交代清楚事情发生的前因后果，又要着重把事情的开展变化过程 将清楚。写完后，自己还要读一读，看是否通顺，再看看还有哪些 地方没有讲清楚，别人能不能读懂所表达的意思。 2．习作总评： 上一次老师要求同学们翻开记忆的闸门，寻找儿时的快乐，大 家都按照要求去做了，而且内容各不相同。有写给小鱼喂食的，刚 上幼儿园时大哭的，学爸爸剃胡子，冬天捉蜻蜓，还有写自己尿床