第一单元 (5)

第一单元一、 教材简析：第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文 从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。有的讲述了儿童在大

第一单元 一、教材简析： 第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了 丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。 有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自 然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳 动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。 二、单元教学目标： 1. 有感情地朗读课文。 2. 体会童年生活的多姿多彩，感受大白然的生活乐趣。 3. 掌握个生字和个词语。 3646 三、教学重点： 1. 了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。 2. 培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 3. 体会“我"和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。 4. 培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。 四、教学难点： 理解课文内容，体会我国各族儿童在友爱与才结。 11 1 、我们的民族小学 学习目标 1. 认识“坝、傣”等个生字。会写“坪、坝”等个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等个词语。 51219 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3. 背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 ・ 重占 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活；体 会贯穿全文的自豪和赞美之情。 难点：通过读、背、摘抄描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 [51]: 批注增添的 课前准备 1. 课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2. 词语卡片。 课时安排：课时 2 [52]: 批注注明课时 第一课时 一. 导入. [53]: 批注图片导入 1. 展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。